05.10.2015

Пример дистант-урока - результата исследовательской работы, начатой в классе по теме урока по окружающему миру "Вода и её свойства".

Чтобы справиться с домашним заданием (РТ с.30 №3), можно сначала попрактиковаться, а заодно и расширить свои знания о водных обитателях.

Исследуем свойства воды и её значение для жизни человека.

1. С помощью опытов определите, растворителем чего является, а чего не является вода. Для этого:

• выбери вещество для проверки (можно из таблицы в РТ .32 №6);
• сфотографируй чистую воду в прозрачной ёмкости и вещество, которое собираешься растворять в воде;
• выдвини гипотезу: раствориться или нет, попробуй объяснить;
• проведи опыт (см. примеры в опыте 4 учебника с.52);
• сфотографируй результат;
• сделай вывод и сравни со своей гипотезой;
• загрузи фотографии в свой профиль;
• размести ссылки на фотографии и вывод ниже в комментарии.

Все результаты, правильно оформленные, разместимь в таблице на этой странице.

2. Проведи исследование в течении одного дня, о котором написано в учебнике на с.54 ("Задание для домашней работы") и в РТ на с.32 №7., а потом заполни форму по итогам своего исследования. Посмотрим, что получится в классе.

3. Попробуй повторить опыты, которые вы с ребятами проводили самостоятельно в команде на уроке. Свои действия и результаты запиши в таблицу РТ с.31. Помощником для тебя станет учебник с.52-53.

Сводка ответов на форму (2013, 2015 г.)

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ